Orientações para o Trabalho Final

O trabalho invdividual deve consistir de uma análise do capítulo específico do livro IV do Ensaio do Entendimento Humano de Locke análisado por você no seminário (ou de parte desse capítulo). Tal análise deve focalizar a relação entre as discussões desse capítulo e o conceito do conhecimento (valendo-se do que foi exposto no curso sobre a análise tradicional desse conceito, bem como da bibliografia considerada), ou bem analisar algum problema interpretativo interno ao capítulo de modo a discutir, ainda que lateralmente, o conceito de conhecimento em pauta; ou ainda examinar um conceito fundamental exposto pelo autor nesse capítulo procurando salientar suas particularidades.

           

Para tanto, o trabalho deve ter a seguinte estrutura:

            0) Um título pertinente, relacionado precisamente com o conteúdo do trabalho;

            1) Uma introdução de cerca de três parágrafos. É desejável que se formule aí uma questão pertinente a ser respondida pelo trabalho: tal questão pode ser tanto uma questão sobre a relação entre o tema específico do capítulo e a noção clássica de conhecimento, quanto uma questão independente sobre a compreensão do capítulo. A questão deve ser apresentada e situada a partir de outros elementos que a tornem compreensível para o leitor;

            2) Uma exposição do percurso do capítulo (uma espécie de resumo destinado a situar a tentativa de respondê-la, baseada nos momentos lógicos do texto, tal como examinados no seminário; avaliar-se-á aqui a capacidade de compreensão do texto e sua evolução com relação à exposição feita);

            3) A abordagem da questão propriamente dita: uma tentativa de respondê-la discutindo passagens do texto (e, eventualmente, outras do Ensaio ou de outras obras referidas na bibliografia); muita atenção às regras corretas para o uso de citações no texto.

            4) Uma conclusão, que deve estar concatenada com a análise feita.

(Solicita-se que o início de cada uma dessas partes [afora o título] seja simplesmente indicada por um número colocado no início do primeiro parágrafo de cada parte, sem subtítulos.)

            Estou à disposição para discutir as questões eventualmente propostas por vocês. Não é imprescindível que elas me sejam enviadas por e-mail (luizeva@ufpr.br ou luizeva.ufpr@hotmail.com) mas creio que isso seja bastante útil para o encaminhamento da redação. A título de exemplo, eis a questão (já discutida) com um dos alunos que já me escreveu:

“Em mais de uma ocasião, Locke demonstra uma hesitação com relação a considerar certo tipo de conhecimento como conhecimento propriamente dito ou crença. É o caso, por exemplo, do que ele denomina de conhecimento habitual, no primeiro capítulo do Livro IV do Ensaio. Pode ser essa hesitação ser melhor compreendida com base no modelo tradicional de análise do conhecimento? Quais as razões pelas quais esse tipo de conhecimento não deveria ser tratado como conhecimento? Por que razões decide-se ele finalmente a considerar isso como conhecimento?”

Data para entrega dos trabalhos: 17 de junho de 2015.

Forma de entrega: em versão eletrônica (word), por e-mail, ao endereço acima.

Formatação e tamanho: Fonte 12 (times new roman), espaço 1 e meio, margens 2,54 x 3,17 A4, em no máximo oito páginas, afora página de rosto, notas e bibliografia. 

Valor do trabalho: 70 pontos (a serem somados aos pontos referentes à nota do seminário: nota máxima do seminário = 30 pontos).

Observação: trabalhos plagiados ou copiados da internet (salvo no caso de citação nos moldes academicamente aceitos, com indicação de fonte) receberão nota zero.

Fico à disposição para todo esclarecimento adicional necessário.